Buzz
Viết ra hai kịch bản kết thúc khác nhau cho câu chuyện Vệt phấn trên bàn, mỗi mẫu đều đem lại ấn tượng sâu sắc, giúp học sinh lớp 4 học được cách viết kết thúc cho câu chuyện một cách sáng tạo và hấp dẫn.
Bài viết cũng giúp các em học sinh lớp 4 phát triển trí tưởng tượng đa dạng, giúp họ tự tin trả lời câu hỏi về viết đoạn văn tưởng tượng theo sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4 tập 2, từ trang 122. Mời các em cùng đọc bài viết dưới đây của Mytour để nâng cao kiến thức văn học và viết văn một cách chất lượng.
Sáng tạo ra một kết thúc mới cho câu chuyện Vệt phấn trên bàn làm việc - Mẫu 1
Hôm sau, Thi Ca quay trở lại lớp sau khi đã chữa lành cánh tay phải. Nhìn Thi Ca, lòng tôi tràn ngập cảm xúc. Tôi hối hận vô cùng và muốn xin lỗi, nhưng chưa biết phải làm thế nào. Thi Ca nhìn về phía mặt bàn, vết phấn đã biến mất, cậu mỉm cười và đưa tay ra với tôi: “Xin chào bạn, tôi đã khỏi rồi. Từ giờ trở đi, tôi sẽ không làm tổn thương bạn nữa.”. Nghe những lời của Thi Ca, tôi nghẹn ngào và nói: “Tôi xin lỗi bạn, xin lỗi vì đã không biết bạn đau như vậy. Từ nay chúng ta sẽ trở thành bạn tốt của nhau.”. Từ đó, tôi và Thi Ca trở thành bạn thân.
Viết một phần kết thúc mới cho câu chuyện về vết phấn trên mặt bàn - Mẫu 2
Hai tuần sau đó, cuối cùng Thi Ca cũng quay trở lại lớp. Sáng hôm đó, em đến trường sớm và cẩn thận lau sạch vết phấn trên bàn và trong hộc bàn - nơi mà Thi Ca thường đặt tay. Khi cậu xuất hiện, em chào hỏi và xin lỗi về lần trước. Thi Ca đưa tay phải lên cho em xem. Trước đây, cậu phải giấu cánh tay bị ốm và viết bằng tay trái. Nhưng bây giờ, với việc cánh tay đã chữa lành, không cần phải làm như vậy nữa. Em và Thi Ca trở thành bạn thân, cùng nhau học tập chăm chỉ. Câu chuyện về vết phấn trên bàn đã trở thành quá khứ.
