Một thầy giáo vật lý tại Trung Quốc đã khiến mạng xã hội bùng nổ khi sử dụng Apple Vision Pro để giảng dạy ngay trong lớp học.
Vào ngày 25/3, mạng xã hội Weibo bất ngờ nổi sóng khi chia sẻ video một giáo viên vật lý ở Trung Quốc sử dụng Apple Vision Pro trong giờ giảng. Thầy giáo đeo chiếc kính trị giá hơn 80 triệu đồng, mô phỏng các hiện tượng vật lý ngay trong không gian lớp học, khiến học sinh ngỡ ngàng.
Dùng Vision Pro dạy Vật lý, học sinh không ngừng thích thú
Trong đoạn video, thầy giáo không sử dụng bảng đen hay mô hình truyền thống mà trực tiếp đeo Vision Pro, mô phỏng các hiện tượng vật lý sống động ngay trước mắt học sinh. Từ chuyển động quỹ đạo đến lực từ, lực hướng tâm, những khái niệm khó hiểu trở nên sinh động và thực tế. Cả lớp học đều háo hức, học sinh liên tục reo lên kinh ngạc. Cộng đồng mạng gọi đây là "tiết học vật lý của tương lai".
Cuối video, thầy giáo chia sẻ hai lý do khiến ông đặc biệt yêu thích việc sử dụng Vision Pro trong giảng dạy. Đầu tiên, thiết bị này cho phép giảng viên vẽ mô hình vật lý trong không gian ba chiều, giúp học sinh dễ dàng hình dung các khái niệm khó và vượt qua rào cản tưởng tượng không gian. Thứ hai, dù đeo thiết bị thực tế ảo, thầy vẫn có thể theo dõi lớp học và phản ứng của học sinh trong thời gian thực, đảm bảo sự tương tác suốt giờ học.
Những chia sẻ này đã khiến cộng đồng mạng đồng tình và chia sẻ mạnh mẽ, nhiều người gọi đó là "bài giảng vật lý truyền cảm hứng nhất từng được chia sẻ trên Internet".
Đoạn video thu hút sự chú ý lớn đến mức CEO Apple, Tim Cook, đã chia sẻ lại bài đăng của giáo viên trên Weibo cùng lời khen ngợi: "Lớp học vật lý giờ đã thay đổi hoàn toàn. Rất vui khi thấy giáo viên sử dụng Vision Pro để mở rộng ranh giới tri thức." Bài đăng nhanh chóng leo lên top xu hướng và nhận hàng chục nghìn lượt tương tác chỉ trong vài giờ.

Bài đăng của CEO Tim Cook khen ngợi thầy giáo sử dụng Vision Pro giảng dạy - Ảnh chụp màn hình
Thầy giáo trong video, chủ kênh "大宽物理", cũng vô cùng bất ngờ trước sự quan tâm lớn từ cộng đồng mạng và đặc biệt là từ CEO Apple. Trên trang cá nhân, thầy chia sẻ cảm xúc: "Thật không dám tin! Được Tim Cook công nhận là niềm vinh dự quá lớn!".
Những ý kiến trái chiều
Trên Weibo, hàng loạt bình luận thể hiện sự phấn khích tột độ: "Quá điên rồ!", "Đây mới là công nghệ đích thực!", "Cho tôi một suất vào lớp học này với!", "Học vật lý kiểu này thì ai mà không mê được?". Nhiều người thậm chí cho rằng tiết học này "gây nghiện" và "nên được phát sóng truyền hình để cả nước học theo".

Sử dụng Vision Pro vẽ hình học 3D giúp học sinh hiểu trực quan hơn - Ảnh cắt từ clip
Không chỉ cộng đồng mạng Trung Quốc, mà các diễn đàn công nghệ quốc tế cũng bắt đầu lan truyền video này như một ví dụ tiêu biểu cho tương lai của giáo dục. Nhiều bình luận bày tỏ sự ngưỡng mộ: "Giáo dục thế này thì ai mà không thích?", "Vision Pro vừa đắt vừa xứng đáng nếu dùng để thay đổi cách học của cả một thế hệ."

Thầy giáo vẽ công thức và hình họa 3D trong không gian lớp học - Ảnh cắt từ clip
Tuy nhiên, cũng có ý kiến cho rằng mức giá hơn 80 triệu đồng của chiếc Vision Pro quá đắt để có thể áp dụng rộng rãi. Một người bình luận: "Trường tôi còn không có điều hòa, làm sao có Vision Pro để dạy học?". Nhưng một số khác lại phản bác: "Công nghệ mới ra mắt luôn đắt, nhưng giáo dục cần những cú hích như thế này."
Apple Vision Pro là thiết bị thực tế ảo tăng cường cao cấp mới ra mắt vào năm 2024. Với khả năng nhận diện ánh mắt, cử chỉ tay, điều khiển bằng giọng nói và hiển thị hình ảnh 3D sắc nét, Vision Pro được kỳ vọng sẽ mở ra một kỷ nguyên mới không chỉ trong giải trí và công việc, mà còn trong giáo dục, nơi các phương pháp truyền thống đang dần bộc lộ hạn chế.

Vision Pro mang đến rất nhiều ứng dụng vượt trội, nhưng vấn đề lớn nhất chính là mức giá cao của nó - Ảnh cắt từ clip
Mặc dù còn nhiều rào cản về giá cả và cơ sở hạ tầng, đoạn video "thầy giáo đeo Vision Pro đứng lớp" đã mang đến một luồng gió mới trong tư duy giảng dạy. Một lớp học Vật lý sống động, trực quan và tương tác như trong phim viễn tưởng, điều tưởng chừng xa vời giờ đây lại đang hiện hữu tại một ngôi trường ở Trung Quốc.
Và câu hỏi được đặt ra là: Khi nào học sinh Việt Nam mới được trải nghiệm một tiết học "ảo mà thật" như vậy?
