5 Phương pháp vàng giúp giáo viên mầm non rèn tính tập trung và kỷ luật cho trẻ hiếu động

Trong mỗi lớp học, thường chỉ có một vài bé thực sự hiếu động nhưng thời gian cho mỗi hoạt động lại khá hạn chế. Chìa khóa thành công nằm ở việc giáo viên phải thấu hiểu sở thích riêng của từng trẻ, sau đó khéo léo lồng ghép những điều này vào bài giảng. Trong thời đại số, nhiều phụ huynh cho con tiếp xúc sớm với thiết bị điện tử nên không khó bắt gặp các bé tự nhận mình là siêu anh hùng hay cầu thủ Quang Hải. Giáo viên có thể tận dụng điều này bằng cách gọi tên đặc biệt như: 'Hôm nay lớp mình có siêu nhân Tí tham gia, siêu nhân Tí hát rất hay nhé!' - cách này giúp trẻ hào hứng tham gia các hoạt động hơn.

Nhiều giáo viên đã thành công với phương pháp "ngăn chặn trước khi xảy ra sự cố kết hợp với lời khen". Chẳng hạn khi vào lớp, ngay lập tức công bố: 'Cả lớp lưu ý, hôm nay bạn KHANG hứa sẽ học tập chăm chỉ và không nói chuyện riêng đâu nhé!'. Tương tự với giờ ăn: 'Các bạn ơi, hôm nay bạn Khang đã hứa sẽ ăn ngoan và hoàn thành suất ăn đầu tiên đấy!'. Quan trọng là luôn nhẹ nhàng uốn nắn khi trẻ mắc lỗi, thay vì trách phạt ngay lập tức.

Phần lớn trẻ em ngày nay đều rất năng động do thiếu không gian vui chơi ở nhà. Để định hướng năng lượng này tích cực, giáo viên cần thường xuyên tổ chức hoạt động, kiên trì và dành tình yêu thương cho trẻ.

Điều 1: Thường xuyên tổ chức hoạt động sáng tạo

Đây là phương pháp giúp trẻ học mà chơi, tiêu hao năng lượng một cách lành mạnh. Tham gia các hoạt động đa dạng sẽ khiến trẻ hứng thú với việc đến lớp. Giáo viên cần sáng tạo trong việc thiết kế các trò chơi bổ ích. Các hoạt động ngoài trời như làm thuyền giấy, vẽ tranh bằng màu nước, nấu ăn hay trồng cây luôn được trẻ yêu thích.

Điều 2: Kiên nhẫn là chìa khóa thành công

Không phải trẻ nào cũng tập trung ngay từ đầu khi tham gia hoạt động. Một số bé có thể nghịch ngợm, không hợp tác. Do đó, giáo viên cần kiên nhẫn duy trì lịch sinh hoạt đều đặn để trẻ dần thích nghi. Với những bé cá tính, quá trình rèn nề nếp có thể kéo dài 3-4 tháng là điều bình thường.

Điều 3: Dạy bằng cả trái tim yêu thương

Trong quá trình rèn luyện, giáo viên cần nghiêm khắc nhưng cũng phải biết cân bằng giữa học và chơi. Sự quan tâm chu đáo trong từng bữa ăn, giấc ngủ sẽ giúp trẻ cảm nhận được tình cảm của cô. Điều này tạo nên sự gắn bó tự nhiên chứ không phải nỗi sợ hãi. Giáo dục mầm non đòi hỏi sự kiên trì vô cùng vì trẻ ở độ tuổi này chưa nhận thức đầy đủ.

Mỗi trường hợp, mỗi lớp học đều có đặc thù riêng, đòi hỏi giáo viên phải linh hoạt áp dụng phương pháp phù hợp.

Những trẻ nghịch ngợm thường có khả năng tập trung rất thấp, thậm chí có thể ảnh hưởng đến cả lớp. Giải pháp nào giúp những bé này ngoan ngoãn hơn?

Giáo viên nên bố trí cho bé ngồi gần mình, thường xuyên giao nhiệm vụ nhỏ như: 'Con giúp cô phát giấy cho các bạn nhé!'. Đừng quên khen ngợi dù là thành tích nhỏ nhất. Quá trình rèn luyện cần diễn ra từ từ, không nên ép buộc hay dọa nạt. Đặc biệt ở độ tuổi lên ba - giai đoạn đáng yêu nhưng cũng đầy thách thức trong giáo dục.

Để thu hút sự chú ý của trẻ, giáo viên có thể khuyến khích bé phát biểu thường xuyên trong giờ học. Vào giờ ngủ trưa, nên xếp các bé hiếu động nằm cạnh nhau và giáo viên ngồi giữa để giữ trật tự. Sau một thời gian kiên trì, các bé sẽ hình thành thói quen tự giác ngủ. Với những bé không chịu nhắm mắt, cô giáo có thể áp dụng phương pháp giao tiếp bằng ánh mắt - khi bé mở mắt sẽ thấy cô đang nhìn và tự động nhắm mắt lại. Kết hợp với những bản nhạc thiền nhẹ nhàng sẽ giúp trẻ dễ đi vào giấc ngủ hơn.