Danh sách 6 bài soạn chi tiết "Lập kế hoạch câu lạc bộ đọc sách" (Ngữ văn 6 - SGK Chân trời sáng tạo)

GÓC CHIA SẺ

Bạn có yêu thích việc đọc sách không? Theo bạn, đọc sách mang lại những lợi ích gì?

Hình thành thói quen đọc sách và nắm vững các kỹ năng đọc là yếu tố quan trọng giúp chúng ta tự học suốt đời. Trong số các hoạt động khuyến khích việc đọc sách, câu lạc bộ đọc sách không chỉ hữu ích mà còn tạo ra những trải nghiệm đầy thú vị cho các em!

NỘI DUNG BÀI HỌC

Câu lạc bộ đọc sách

Câu lạc bộ đọc sách là gì và làm sao để câu lạc bộ hoạt động hiệu quả?

• Đây là nhóm người có chung sở thích đọc sách, tìm hiểu thế giới tri thức từ sách.
• Để câu lạc bộ hoạt động hiệu quả, một kế hoạch khoa học và rõ ràng là rất cần thiết.

Để xây dựng một kế hoạch hoạt động cho câu lạc bộ đọc sách

Cần phải có kế hoạch cụ thể

+ Phân công nhiệm vụ cho các thành viên

+ Hình thức sinh hoạt câu lạc bộ.

+ Thời gian sinh hoạt.

+ Địa điểm tổ chức.

Trong mỗi buổi sinh hoạt, các thành viên sẽ được phân công nhiệm vụ và sẽ thay đổi qua các buổi.

Kế hoạch sinh hoạt câu lạc bộ thảo luận về sách đã đọc

THẢO LUẬN NHÓM

• Nhóm 1: Người tìm từ hay (Phiếu HT 1)
• Nhóm 2: Người liên hệ
• (Phiếu HT 2)
• Nhóm 3: Người lập hồ sơ nhân vật
• (Phiếu HT 3)

Nhóm 1:
Ghi lại những từ hay trong sách (từ mới, từ thú vị, từ độc đáo...) và lập bảng từ hay theo mẫu.

Nhóm 2:
Liên hệ cuốn sách đang đọc với các cuốn sách khác, với cuộc sống và kinh nghiệm của bản thân.

Gợi ý:

Liên hệ

Liên hệ với các cuốn sách, tác phẩm khác.

Liên hệ với con người và sự kiện trong đời sống.

Liên hệ với những trải nghiệm cá nhân.

Nhóm 3:
Lập hồ sơ nhân vật yêu thích trong sách (lưu ý các yếu tố tạo nên nhân vật).

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Lập sơ đồ tư duy cho nội dung bài học.

Lưu ý:

• Chọn lọc từ khóa và các yếu tố nội dung chính.
• Đặt màu sắc và vẽ các nhánh sơ đồ tư duy.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Thảo luận nhóm

(5 phút)

Đề xuất các phương pháp học tốt môn Ngữ văn 6.

DẶN DÒ

1. Chuẩn bị đầy đủ phương tiện học tập:
2. Sách:

Bắt buộc: Sách giáo khoa (tập 1 và tập 2).

Sách tham khảo: (Khuyến khích đọc thêm để mở rộng kiến thức).

Ví dụ: + Truyện dân gian Việt Nam

             + Dế Mèn phiêu lưu ký – Tô Hoài

             ...

Chuẩn bị đủ vở ghi:

Vở lớp: ghi chép nội dung học trên lớp và các chỉ dẫn cho bộ môn.

Vở soạn: dùng để chuẩn bị phần nhiệm vụ ở nhà.

Vở bài tập: Làm bài tập theo yêu cầu của giáo viên.

Chuẩn bị bài trước khi đến lớp

Đọc bài (ít nhất 3 lần), soạn bài và làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp.

Thường xuyên đọc sách và tài liệu có tính nhân văn phù hợp với lứa tuổi.

Sự chuẩn bị bài trước tiết học

Đọc hiểu văn bản và thực hành nhiều bài tập thực tế.

Hoạt động trong lớp:

Ghi chép và trình bày bài học theo các phương pháp khác nhau.

Hoạt động ngoại khóa:

• Quan sát, ghi nhận thế giới xung quanh.
• Tham gia các câu lạc bộ đọc sách.

Nội dung lý thuyết

Các phiên bản khác

Việc hình thành thói quen đọc sách và nắm bắt các kỹ năng đọc hiệu quả là yếu tố không thể thiếu trong hành trình tự học suốt đời. Trong số các hoạt động khuyến khích việc đọc sách, việc tổ chức câu lạc bộ đọc sách không chỉ cần thiết mà còn mang lại những trải nghiệm thú vị, hấp dẫn nhờ vào sự tương tác cao giữa các thành viên.

Trong chương trình Ngữ văn, có hai phương thức tổ chức câu lạc bộ đọc sách: thứ nhất là học sinh tự thành lập nhóm, thứ hai là giáo viên hoặc các thầy cô giáo tổ chức câu lạc bộ đọc sách, kết hợp với các hoạt động đọc mở rộng theo thể loại.

Phần này sẽ hướng dẫn các em cách lập kế hoạch cho các hoạt động trong câu lạc bộ đọc sách.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ ĐỌC SÁCH

(Sinh hoạt lần..1..)

Tên sách: Tấm Cám.

Tên tác giả: Truyện dân gian.

(Các chương, phần sẽ đọc và thảo luận: Toàn văn.)

1. Thành lập nhóm

Danh sách các thành viên tham gia đọc

STT

Họ và tên

Vai trò

1. Nguyễn Thùy Anh. Nhóm trưởng

2. Trần Văn Minh. Thành viên

3. Nguyễn Vũ Châu Anh. Thành viên

4. Nguyễn Văn Khánh. Thành viên

1. Mỗi thành viên tự đọc sách theo phân công

Thời gian từ 27/05/2021 đến 28/05/2021.

Các thành viên tự đọc sách và hoàn thành phiếu đọc sách:

STT

Nhiệm vụ

Thành viên thực hiện

1

Người tìm từ hay

Nguyễn Thị Vân Anh.

2

Người liên hệ

Nguyễn Vũ Châu Anh.

3

Người lập hồ sơ nhân vật

Nguyễn Văn Khánh.

4

Người vẽ hình ảnh

Trần Văn Minh.

Hình thức sinh hoạt, thời gian, địa điểm

1. Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách

Sinh hoạt trực tuyến: 29/05/2021. Thời gian: từ 8:00 đến 10:00.
Phương tiện: Zoom.

Sinh hoạt trực tiếp: 31/05/2021. Thời gian: từ 8:00 đến 12:00.

Phương tiện: Lớp học 6A.

Trao đổi về cuốn sách đã học

STT

Hoạt động

Người thực hiện

Thời gian

1

Các thành viên chia sẻ về quá trình đọc và kết quả đọc của mình.

- Nhóm trưởng dẫn dắt hoạt động.

- Các thành viên chia sẻ

Từ 8:00 đến 10:00.

2

Mời giáo viên hoặc chuyên gia chia sẻ thêm về cuốn sách.

- Giáo viên hoặc chuyên gia chia sẻ.

- Các thành viên lắng nghe và đặt câu hỏi.

Từ 10:00 đến 11:45.

3

Tổng kết kiến thức về buổi sinh hoạt.

- Giáo viên hoặc chuyên gia tổng kết.

Từ 11:45 đến 12:00.

4

Kết thúc buổi sinh hoạt

Vào lúc: 12:00.

Thông báo kế hoạch hoạt động của buổi sinh hoạt tiếp theo

- Cuốn sách sẽ đọc: Thơ À ơi tay mẹ.

- Các hoạt động thực hiện ở nhà: đọc và hoàn thành các mẫu phiếu đọc sách.

- Trao đổi thảo luận: thời gian, hình thức tổ chức.

Với cuốn sách mỏng, có thể đọc hết trong một lần, thảo luận trong một buổi sinh hoạt CLB.

Với những cuốn sách dày, thảo luận có thể kéo dài qua nhiều buổi. Trong kế hoạch, cần ghi rõ số chương sẽ đọc vào thời gian thảo luận của mỗi buổi sinh hoạt.

Nhóm trưởng sẽ phân công công việc và theo dõi quá trình hoạt động của các thành viên, đồng thời điều phối các buổi sinh hoạt của câu lạc bộ.

Mỗi nhóm nên có tối đa bốn thành viên.

Trong suốt quá trình đọc, mỗi thành viên được phân công thực hiện một nhiệm vụ. Các nhiệm vụ này sẽ được thay đổi qua các buổi sinh hoạt của câu lạc bộ.

Trong khi thảo luận, nhóm cần chú ý:

- Tôn trọng quyền riêng tư của các thành viên.

- Không chia sẻ bài viết của nhóm ra ngoài khi chưa được sự đồng ý của các thành viên.

Bên cạnh những hoạt động bắt buộc như chia sẻ về quá trình đọc và kết quả thực hiện phiếu đọc sách, có thể đề xuất thêm một số hoạt động để buổi sinh hoạt thêm sinh động.

Dự kiến một số nội dung cho buổi sinh hoạt tiếp theo của câu lạc bộ.

Một số mẫu phiếu đọc sách (Tham khảo)

Mẫu 1

Họ và tên: Nguyễn Thị Vân Anh.

Lớp: 6A.

Nhóm: 1.

Sách: Tấm Cám.

NGƯỜI TÌM TỪ HAY

Nhiệm vụ của bạn là ghi lại những từ hay trong cuốn sách. Đó có thể là những từ thú vị, độc đáo, hài hước, hoặc mới mẻ... Hãy lập bảng từ hay và chia sẻ với các bạn trong nhóm.

Mẫu 2

Họ và tên: Nguyễn Vũ Châu Anh.

Lớp: 6A.

Nhóm: 1.

Sách: Tấm Cám.

NGƯỜI LIÊN HỆ

Nhiệm vụ của bạn là liên hệ cuốn sách bạn đang đọc với các tác phẩm khác, với đời sống thực tế và với chính trải nghiệm của bản thân. Bạn có thể tham khảo các gợi ý dưới đây:

Gợi ý Liên hệ của tôi Liên hệ với cuốn sách hoặc tác phẩm khác như Lọ Lem. Liên hệ với những sự kiện trong đời sống và với trải nghiệm của bản thân.

- Tấm: Những người tốt luôn được mọi người giúp đỡ.

- Mẹ con Cám: Những người xấu luôn đố kỵ và gây hại người khác, luôn hành động ám muội và nhận hậu quả.

- Những lần Tấm bị hại: Khó khăn trong cuộc sống mà người tốt phải đối mặt.

Liên hệ với trải nghiệm của bản thân: Có thể bạn đã từng bị một người bạn đổ oan.

Mẫu 3

Họ và tên: Nguyễn Văn Khánh.

Lớp: 6A.

Nhóm: 1.

Sách: Tấm Cám.

NGƯỜI LẬP HỒ SƠ NHÂN VẬT

Nhiệm vụ của bạn là lập hồ sơ nhân vật mà bạn yêu thích. Khi lập hồ sơ, hãy chú ý đến các yếu tố tạo nên chân dung nhân vật. Bạn có thể tham khảo sơ đồ sau:

Tính cách nhân vật: Tấm.

Ngoại hình

Không miêu tả chi tiết, chỉ ghi là “một cô gái xinh đẹp”.

Miêu tả về quần áo: “Đào lọ thứ nhất lấy ra một bộ áo mớ ba, một cái xống lụa, một cái yếm lụa điều và một cái khăn nhiễu.”

Miêu tả các lần hóa thân: chim vàng anh, khung cửi, gỗ xoan đào, quả thị.

Hành động

Luôn chăm chỉ, không bao giờ bỏ cuộc.

Khóc khi bị oan ức.

Dù gặp phải sự bất công nhưng không để bụng.

Nhớ giỗ cha dù sống trong cung vua.

Biến thành nhiều thứ và giúp đỡ hoàng thượng.

Chăm sóc bà cụ nhặt quả thị.

Trừng phạt thích đáng cho mẹ con Cám.

Suy nghĩ

Không miêu tả suy nghĩ của nhân vật.

Lời nói

Ít lời thoại, chủ yếu là sự than thở và các lời đe dọa dành cho kẻ xấu.

- Dì con bắt phải nhặt thóc cho ra thóc, gạo ra gạo, rồi mới được đi xem hội.

- Con rách quá, người ta không cho vào hội.

- Dì làm gì dưới gốc thế?

- Phơi áo chồng tao phơi lao phơi sào, chớ phơi bờ rào, rách áo chồng tao.

- Cót ca cót két,

Lấy tranh chồng chị,

Chị khoét mắt ra.

- Có muốn đẹp không để chị giúp!

Mẫu 4

Họ và tên: Trần Văn Minh.

Lớp: 6A.

Nhóm: 1.

Sách: Tấm Cám.

NGƯỜI VẼ HÌNH ẢNH

Nhiệm vụ của bạn là vẽ lại những hình ảnh được gợi ra từ cuốn sách. Những hình ảnh đó có thể là một cảnh vật, một sự việc, hoặc một chân dung nhân vật.

Ví dụ: hình ảnh Tấm, bà lão, quả thị, mâm cơm... Bởi vì các nhân vật chính là Tấm và bà lão, khi Tấm chui ra từ quả thị, quét dọn và làm mâm cơm nhưng bị bà lão xuất hiện.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Có trách nhiệm với việc học của bản thân.

- Tính nhân ái, hòa đồng với mọi người.

- Hiểu được nội dung cơ bản của sách giáo khoa Ngữ văn lớp 6.

- Nắm vững một số phương pháp học Ngữ văn hiệu quả.

- Biết cách lập kế hoạch cho câu lạc bộ đọc sách.

- Bước đầu tìm hiểu môi trường học tập mới.

II. HƯỚNG DẪN HỌC BÀI

Soạn bài Kế hoạch câu lạc bộ đọc sách Chân trời sáng tạo

Trang 12 SGK Ngữ văn 6 tập 1: Tổ chức câu lạc bộ đọc sách không chỉ là một hoạt động bổ ích, cần thiết mà còn mang lại cho các em những trải nghiệm thú vị, hứng khởi nhờ tính tương tác cao.

Trong chương trình Ngữ văn, có hai cách thức tổ chức câu lạc bộ đọc sách: một là các em học sinh yêu thích sách tự thành lập nhóm, hai là các thầy cô tổ chức câu lạc bộ đọc sách, tích hợp vào hoạt động Đọc mở rộng theo thể loại.

Phần này sẽ giúp các em lập kế hoạch cho hoạt động của câu lạc bộ đọc sách.

Trả lời:

- Bước 1: Thành lập nhóm để thực hiện kế hoạch cho CLB sách.

- Bước 2: Mỗi thành viên tự đọc sách và làm nhiệm vụ theo phân công.

- Bước 3: Sinh hoạt câu lạc bộ sách.

- Các em tham khảo mẫu phiếu đọc sách trong SGK trang 15 - 16.

Đề bài

Trang 12 SGK Ngữ văn 6 tập 1

Tổ chức câu lạc bộ đọc sách là một hoạt động không chỉ bổ ích, thiết yếu mà còn mang đến cho các em những trải nghiệm thú vị, hứng khởi nhờ tính tương tác cao.

Trong chương trình Ngữ văn, có hai hình thức tổ chức câu lạc bộ đọc sách: một là các em học sinh yêu thích sách tự thành lập nhóm, hai là các thầy cô tổ chức câu lạc bộ đọc sách, tích hợp vào hoạt động Đọc mở rộng theo thể loại.

Phần này sẽ hướng dẫn các em lập kế hoạch cho hoạt động của câu lạc bộ đọc sách.

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Các em có thể tham khảo các gợi ý dưới đây để thành lập câu lạc bộ sách.

Lời giải chi tiết

- Bước 1: Thành lập nhóm để thực hiện kế hoạch của CLB sách.

- Bước 2: Mỗi thành viên tự đọc sách và làm nhiệm vụ theo phân công.

- Bước 3: Sinh hoạt câu lạc bộ sách.

- Các em tham khảo mẫu phiếu đọc sách trong SGK trang 15 - 16.

LẬP KẾ HOẠCH CÂU LẠC BỘ ĐỌC SÁCH

Sách mở ra trước mắt tôi những chân trời mới.

Có thể khẳng định rằng, việc hình thành thói quen đọc sách và thuần thục các kỹ năng đọc là yếu tố quan trọng giúp mỗi người tự học suốt đời. Trong rất nhiều hoạt động nhằm khuyến khích thói quen đọc sách, việc tổ chức câu lạc bộ đọc sách không chỉ có ích, cần thiết mà còn mang đến những trải nghiệm tuyệt vời, đầy cảm hứng nhờ vào tính tương tác cao.

Trong chương trình Ngữ văn, có hai hình thức tổ chức câu lạc bộ đọc sách: một là các em học sinh yêu thích sách tự thành lập nhóm, hai là các thầy cô tổ chức câu lạc bộ đọc sách, kết hợp với hoạt động Đọc mở rộng theo thể loại.

Phần này sẽ hướng dẫn các em cách lập kế hoạch cho hoạt động câu lạc bộ đọc sách.

Các em có thể tham khảo các gợi ý dưới đây để thành lập câu lạc bộ sách.

– Bước 1: Thành lập nhóm để thực hiện kế hoạch của CLB sách.

– Bước 2: Mỗi thành viên tự đọc sách và thực hiện nhiệm vụ theo phân công.

– Bước 3: Sinh hoạt câu lạc bộ sách.

– Các em có thể tham khảo mẫu phiếu đọc sách trong sách giáo khoa.